التقى الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، اليوم بمقر الحكومة بالعاصمة الإدارية الجديدة، محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وذلك عقب إعلان نتائج دراسة تطوير وإصلاح المنظومة التعليمية في مصر، التي جرى عرضها خلال فعاليات مؤتمر «استشراف مستقبل مصر في التعليم»، والذي انعقد تحت عنوان «عرض نتائج دراسة إصلاح التعليم في مصر.. الأدلة والتقدم والرؤية المستقبلية».
محافظ أسوان يتفقد سوق السيل ويشدد على الانضباط وإزالة الإشغال...
اهتمام الدولة بتطوير التعليم وبناء الإنسان المصري
أكد رئيس الوزراء، في مستهل اللقاء، أن الدولة تولي ملف التعليم اهتمامًا بالغًا، باعتباره أحد أهم الركائز الأساسية في بناء الإنسان المصري، مشيرًا إلى أن الاستثمار الحقيقي يبدأ من تنمية قدرات الإنسان العلمية والفكرية والثقافية.
وشدد الدكتور مصطفى مدبولي على استمرار جهود الدولة في تطوير وإصلاح المنظومة التعليمية، بما يضمن إعداد أجيال قادرة على مواكبة أحدث التطورات العالمية ومتطلبات سوق العمل، في إطار رؤية الدولة لبناء نظام تعليمي حديث ومستدام.
وزير التعليم يستعرض نتائج دراسة إصلاح التعليم في مصر
وخلال اللقاء، استعرض محمد عبد اللطيف أبرز نتائج دراسة جهود تطوير وإصلاح التعليم في مصر، والتي قدمتها منظمة يونيسف تحت عنوان «تأمين مستقبل مصر من خلال تحول التعليم: أدلة جديدة، والتقدم المحقق، والطريق إلى الأمام».
وأوضح وزير التربية والتعليم والتعليم الفني أن الدراسة أكدت أن منظومة التعليم في مصر تشهد تحولًا حقيقيًا وإصلاحًا متسارعًا، مشيرة إلى أن مصر تمر بلحظة فارقة ونادرة لتحقيق تحول شامل في نظام التعليم، الأمر الذي يتطلب مواصلة الاستثمار والتركيز لضمان استدامة الإصلاحات التعليمية وترسيخ نتائجها على المدى الطويل.
ارتفاع معدلات الحضور وانخفاض كثافات الفصول
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن الدراسة رصدت تحسنًا ملحوظًا في عدد من المؤشرات الرئيسية داخل المنظومة التعليمية، من بينها ارتفاع معدل حضور الطلاب بالمدارس من 15% إلى 87%.
كما أوضحت الدراسة انخفاض كثافات الفصول الدراسية بالمرحلة الابتدائية من 63 طالبًا خلال العام الدراسي 2023/2024 إلى 41 طالبًا فقط خلال العام الدراسي 2025/2026، بعد أن كانت هناك نحو 2000 فصل دراسي تتجاوز كثافة كل فصل منها أكثر من 100 طالب.
وأضاف الوزير أن جهود الوزارة نجحت أيضًا في سد العجز في معلمي المواد الأساسية، بما يسهم في تحسين جودة العملية التعليمية داخل المدارس ورفع كفاءة التحصيل الدراسي للطلاب.
تنفيذ برنامج قومي لتنمية مهارات اللغة العربية
ولفت محمد عبد اللطيف إلى أن الدراسة أشادت بتنفيذ وزارة التربية والتعليم البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية، والذي تم تطبيقه في مختلف محافظات الجمهورية بهدف تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب.
وأكدت الدراسة كذلك ارتفاع مؤشرات استعادة فاعلية العملية التعليمية داخل المدارس، بما يعكس نجاح الخطوات الإصلاحية التي تنفذها الوزارة خلال الفترة الحالية.
أسباب انخفاض كثافات الفصول الدراسية
وفيما يتعلق بأسباب تراجع كثافات الفصول، أوضحت الدراسة أن الوزارة نجحت في توسيع الطاقة الاستيعابية للفصول الدراسية بنسبة بلغت 20%.
وأرجعت الدراسة ذلك إلى إعادة تخصيص 45 ألفًا و248 فراغًا داخل المدارس لاستخدامها كفصول دراسية، إلى جانب إعادة 53 ألفًا و496 فراغًا آخر إلى الخدمة مرة أخرى كفصول تعليمية، وهو ما ساهم بشكل مباشر في تخفيف التكدس داخل المدارس وتحسين البيئة التعليمية.
استمرار الإصلاحات التعليمية خلال المرحلة المقبلة
وفي ختام اللقاء، أكد وزير التربية والتعليم والتعليم الفني استمرار تنفيذ المزيد من الإصلاحات بمختلف مكونات المنظومة التعليمية، مع البناء على ما تحقق من مكتسبات خلال الفترة الماضية، بهدف تحسين نواتج التعلم وتعزيز جودة التعليم في مصر.
كما استعرض الوزير ملامح العمل خلال المرحلة المقبلة في مختلف ملفات التعليم، بما يدعم استمرار المؤشرات الإيجابية التي حققتها الوزارة في عدد من القطاعات التعليمية.
الأول من نوعه في أفريقيا.. مشروع دمج الزراعة بالطاقة الشمسية
