ثمن النائب محمد فريد استجابة وزارة التربية والتعليم للاقتراح برغبة الذي تقدم به بشأن دمج محتوى التثقيف المالي لطلاب المدارس ضمن المناهج التعليمية، مؤكدًا أن هذه الخطوة تعكس إدراكًا متزايدًا لأهمية بناء الإنسان المصري على أسس علمية وعملية متكاملة.
إدماج مفاهيم التثقيف المالي في العملية التعليمية لا يُعد مجرد إضافة معرفية، بل يمثل استثمارًا حقيقيًا في وعي الأجيال القادمة
وأوضح أن إدماج مفاهيم التثقيف المالي في العملية التعليمية لا يُعد مجرد إضافة معرفية، بل يمثل استثمارًا حقيقيًا في وعي الأجيال القادمة.
النائب محمد فريدالخطوة تتماشى مع أفضل الممارسات الدولية وتجارب الدول المتقدمة
كما أشار إلى أن هذه الخطوة تتماشى مع أفضل الممارسات الدولية وتجارب الدول المتقدمة، وتسهم بشكل مباشر في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، خاصة فيما يتعلق بالقضاء على الفقر، وتعزيز جودة التعليم، وتحقيق العدالة الاجتماعية.
الجدير بالذكر أن النائب محمد فريد كان قد تقدم فى وقت سابق بمقترحً لإدراج التثقيف المالي بمناهج التعليم
النائب لجنة الاقتراحات والشكاوى بمجلس النواب شهدت مناقشة المقترح
وقال النائب أن لجنة الاقتراحات والشكاوى بمجلس النواب شهدت مناقشة المقترح المقدم منه بشأن إدراج محتوى للتثقيف والتعليم المالي لطلاب المدارس، بهدف تمكينهم من إدارة مواردهم المالية بكفاءة.
مشيرا أن أن ممثل وزارة التربية والتعليم، الدكتور وصفي حكيم، قد أكد أن الوزارة تستهدف التوسع في هذا الملف من خلال استحداث مواد تعليمية متخصصة، من بينها مادتا الاقتصاد وإدارة الأعمال ضمن نظام البكالوريا المصرية.
مضيفا أن مجلس النواب قد وافق على التقرير البرلماني، وتمت إحالته إلى الحكومة لتنفيذ التوصيات، في خطوة تعكس أهمية المقترح الذي تقدم به النائب محمد فريد في دعم بناء وعي اقتصادي مبكر لدى الطلاب.
ويأتي هذا التحرك في إطار تعزيز مفاهيم التثقيف المالي ضمن منظومة التعليم، بما يسهم في إعداد جيل قادر على التخطيط المالي والتعامل بكفاءة مع التحديات الاقتصادية.
